• 針對嚴重語障學生的學習及溝通困難，部門致力開拓資源發展輔助及另類溝通方法，設計及訓練學生使用手語、溝通板、溝通簿、發聲溝通工具、平板電腦應用程式及電腦溝通軟件；又與職業治療部合作釐定及訓練學生控制電腦的方法，周邊環境設計等，讓他們能更有效地運用輔助溝通工具。

溝通簿、溝通板。

• 與老師合作，鼓勵學生在課堂內、外加以應用輔助溝通工具，讓嚴重語障學生能夠表達需要、抒發感受、發表意見、參與各種學習活動，以及與朋輩建立社交關係。

• 在生活流程、校內及外出活動時，加入更多溝通的契機，讓嚴重語障學生能夠更主動運用輔助溝通工具表達自己。

同學到年宵市場買花

同學在中文堂介紹喜愛的動物