校本特殊課程

因應校內兼有智障的學生，學校於每學習階段開設有特別班。在「同一課程架構」的原則下，特別班學生修讀的科目基本上與智力正常學生的普通課程相若，但教師會因應智障學生的能力、需要和興趣，釐訂課程目標及編制合適的教材。校本特殊課程由淺入深地編排，內容較簡單具體，並強調與生活的關聯，以發展學生潛能、啟發思考，協助他們融入社群。