課程概覽 學校基本上採用主流課程,但四個主要學習階段則各有不同的專注。由第一階段以「引導式教育」元素,盡量採用以生活實踐的學習模式;至第四階段,以學科學習、常模比較及因應社會發展為本的課程導向。 學生在不同學習階段,均按個別學習能力及特殊困難,致力達到該階段的教育目標為最終目的。
課程概覽
學校基本上採用主流課程,但四個主要學習階段則各有不同的專注。由第一階段以「引導式教育」元素,盡量採用以生活實踐的學習模式;至第四階段,以學科學習、常模比較及因應社會發展為本的課程導向。 學生在不同學習階段,均按個別學習能力及特殊困難,致力達到該階段的教育目標為最終目的。
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